Le mardi 22 juillet 2025, l’Institut National de Formation et de Perfectionnement (INFP) a accueilli une rencontre stratégique d’échanges entre de jeunes cadres guinéens issus de divers programmes de perfectionnement administratif et une délégation d’experts de l’École Nationale d’Administration Publique (ENAP) du Québec.
Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la mission d’opérationnalisation de la future École Nationale d’Administration (ENA) de la République de Guinée. Elle a réuni un panel représentatif composé notamment :
- Des promotions 2024 et 2025 du Certificat de Compétences Administratives (CCA) ;
- Des diplômés des masters d’excellence de l’ENAP du Québec ;
- D’anciens auditeurs du programme « Rajeunir et Féminiser l’Administration » ;
- Et du Groupe des 60 jeunes cadres certifiés en administration et gestion publique, dans le cadre d’un projet présidentiel.
Les échanges, qualifiés de riches et constructifs, ont permis aux experts québécois de recueillir directement les besoins en formation exprimés par ces jeunes cadres, en vue de concevoir une offre pédagogique adaptée aux réalités et défis spécifiques de l’administration publique guinéenne.
Dans la perspective du projet stratégique Simandou 2040, porté par le gouvernement de transition sous le leadership du Général Mamadi Doumbouya, cette mission marque une étape décisive dans le partenariat renforcé entre le Ministère du Travail et de la Fonction Publique et l’ENAP du Québec.
Conclu en février 2025, ce partenariat vise à doter la Guinée d’une ENA moderne, performante et ancrée dans ses réalités locales, tout en s’inspirant des meilleures pratiques internationales.
L’ENA de Guinée constituera l’un des piliers majeurs du projet Simandou Academy, levier stratégique de valorisation du capital humain national. Elle portera une vision ambitieuse :
Former une élite administrative fondée sur l’excellence, l’innovation, la durabilité et l’efficience.
Conduite par les experts canadiens M. Marc Lepage et Dr Pascal Waly Faye, la mission se poursuivra jusqu’au 30 juillet 2025. Elle comprend :
- Un état des lieux de la mise en place de l’ENA ;
- La mise à jour du profil de compétences des futurs cadres de l’administration ;
- Ainsi que la définition du tronc commun et des filières de spécialisation de la future école.
En accompagnant résolument le gouvernement guinéen dans ce processus de refondation et de modernisation de l’administration, l’INFP continue d’assumer pleinement son rôle de catalyseur des compétences publiques, en droite ligne avec les ambitions du programme Simandou 2040 et les réformes institutionnelles en cours.
Mohamed Lamine Dramé