{"id":16968,"date":"2020-04-01T15:24:55","date_gmt":"2020-04-01T14:24:55","guid":{"rendered":"http:\/\/guineechrono.com\/?p=16968"},"modified":"2020-04-01T15:24:55","modified_gmt":"2020-04-01T14:24:55","slug":"education-quel-impact-du-coronavuris-sur-lecole-guineenne-sinterroge-aboubacar-mandala-camara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/education-quel-impact-du-coronavuris-sur-lecole-guineenne-sinterroge-aboubacar-mandala-camara\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation : quel impact du Coronavuris sur l\u2019\u00e9cole Guin\u00e9enne ? (s\u2019interroge Aboubacar Mandala Camara)"},"content":{"rendered":"<p><strong>Le CORONAVIRUS, appel\u00e9 encore COVID-19, apparu fin D\u00e9cembre 2019 en Chine, a fait aujourd\u2019hui plus de 30\u00a0000 victimes et touch\u00e9 la terre tout enti\u00e8re. Et, malheureusement, il continue \u00e0 faire des ravages.<\/strong><\/p>\n<p>Sur le plan \u00e9ducatif, selon l\u2019UNESCO, au 31 Mars 2020, la pand\u00e9mie du COVID-19 a caus\u00e9\u00a0: la fermeture des \u00e9tablissements scolaires dans 185 pays, soit 1\u00a0542\u00a0412\u00a0000 apprenants touch\u00e9s (89,4% de l\u2019ensemble des apprenants) et 63 millions d\u2019enseignants touch\u00e9s.<\/p>\n<p>-Qu\u2019en est-il de la Guin\u00e9e\u00a0?<\/p>\n<p>-Quel impact le COVID-19 pourrait-il avoir sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en\u00a0?<\/p>\n<p>-Quelles pr\u00e9cautions devrait-on prendre pour sauver notre \u00e9cole\u00a0?<\/p>\n<p>En effet, \u00e0 la veille du double scrutin du 22 Mars dernier, les minist\u00e8res en charge de l\u2019\u00e9ducation ont donn\u00e9 un \u00ab\u00a0cong\u00e9 exceptionnel\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, \u00e9tudiants et professionnels de l\u2019\u00e9ducation allant du jeudi, 19 au Mardi 24 Mars 2020 inclusivement. Un cong\u00e9 qui fut prorog\u00e9 sine die sans motif explicite par les m\u00eames minist\u00e8res, puis, cadr\u00e9 dans un d\u00e9lai de deux semaines par le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique lors de sa r\u00e9cente adresse \u00e0 la Nation\u00a0; cette fois, pour raison du COVID-19. Ainsi, ce sont plus de 2\u00a0500 000 \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants, tous niveaux confondus, qui sont forc\u00e9s \u00e0 rester \u00e0 la maison.<\/p>\n<p>Cette interruption des cours, d\u2019une \u00e9cole guin\u00e9enne d\u00e9j\u00e0 moribonde, aura sans doute des cons\u00e9quences nocives dont, entre autres\u00a0:<\/p>\n<p>-le retard dans l\u2019ex\u00e9cution des programmes d\u2019enseignement\u00a0;<\/p>\n<p>-la baisse continue du nouveau des \u00e9l\u00e8ves\u00a0et des \u00e9tudiants ;<\/p>\n<p>-la reconversion de beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves et d\u2019\u00e9tudiants dans le petit commerce et autres activit\u00e9s lucratives\u00a0;<\/p>\n<p>-l\u2019exploitation abusive des enfants par leurs parents ou tuteurs dans les rues des centres urbains, Conakry en particulier\u00a0;<\/p>\n<p>-le prolongement de l\u2019ann\u00e9e scolaire et universitaire (d\u00e9calage du calendrier scolaire)\u00a0;<\/p>\n<p>-la chute vertigineuse du taux d\u2019admission aux examens \u00a0et concours (CEE, BEPC, Bac Unique,\u2026)\u00a0;<\/p>\n<p>-l\u2019accentuation de la mis\u00e8re des enseignants, surtout ceux du secteur priv\u00e9\u00a0;<\/p>\n<p>-Etc.<\/p>\n<p>Nombre d\u2019observateurs et d\u2019acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en se demandent aujourd\u2019hui\u00a0: comment sauver l\u2019\u00e9cole guin\u00e9enne des impacts du COVID-19\u00a0?<\/p>\n<p>Parmi les solutions possibles, nous pouvons noter\u00a0:<\/p>\n<p>-la mise en place de programmes de formation en ligne via les r\u00e9seaux sociaux (WhatsAap, Messenger, facebook,\u2026) et des plateformes num\u00e9riques\u00a0;<\/p>\n<p>-la vulgarisation des formations \u00e0 distance de l\u2019ISFAD (Institut Sup\u00e9rieur de Formation \u00e0 Distance) pour le niveau sup\u00e9rieur\u00a0;<\/p>\n<p>-le partage d\u2019ouvrages en version num\u00e9rique\u00a0;<\/p>\n<p>-l\u2019initiation de programmes quotidiens de formation m\u00e9diatique pour tous les niveaux scolaire et universitaire\u00a0;<\/p>\n<p>-initiation de groupes restreints de r\u00e9vision \u00e0 domicile ou de lecture\u00a0;<\/p>\n<p>-Etc.<\/p>\n<p>Pour ce faire, tous les acteurs de l\u2019\u00e9ducation peuvent \u00eatre mis \u00e0 contribution\u00a0: soci\u00e9t\u00e9 civile, d\u00e9partements minist\u00e9riels en charge de l\u2019\u00e9ducation, \u00e9coles, enseignants, \u00e9l\u00e8ves, dipl\u00f4m\u00e9s sans emplois, \u00e9tudiants, volontaires ind\u00e9pendants,\u2026<\/p>\n<p>Aboubacar Mandela CAMARA<\/p>\n<p>Sociologue\/Consultant en \u00e9ducation\/Auteur<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le CORONAVIRUS, appel\u00e9 encore COVID-19, apparu fin D\u00e9cembre 2019 en Chine, a fait aujourd\u2019hui plus de 30\u00a0000 victimes et touch\u00e9 la terre tout enti\u00e8re. 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