Il y a de cela une semaine environ, lorsque la presse locale faisait \u00e9tat d\u2019un vol rocambolesque des copies de l\u2019\u00e9preuve \u00e9crite de l\u2019examen de sortie des \u00e9coles techniques et professionnelles pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2020.<\/p>\n
Selon les convoyeurs desdites copies, ils en auraient \u00e9t\u00e9 attaqu\u00e9s et d\u00e9pouill\u00e9s par des malfrats pensant que les colis contenaient de l\u2019argent !!<\/p>\n
\u00c0 part la d\u00e9faillance et la n\u00e9gligence s\u00e9curitaires qui auraient pu \u00eatre \u00e0 la base de cet incident malheureux et au-del\u00e0 des justifications et des interpr\u00e9tations des uns et des autres, beaucoup de zones d\u2019ombre cet incident inopportun demeure\u00a0!!<\/p>\n
Cependant, il va de soi de reconna\u00eetre que cet incident est une illustration parfaite de la n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rieuse de la refonte int\u00e9grale du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en. Une refonte cens\u00e9e rem\u00e9dier non seulement aux tares structurelles, mais aussi aux maux fonctionnels et conceptuels qui l\u2019ont gangren\u00e9 des ann\u00e9es durant.<\/p>\n
L\u2019impertinence, l\u2019inefficacit\u00e9, et l\u2019impuissance sont les preuves et les signes palpables et tangibles du caract\u00e8re r\u00e9trograde et de l\u2019incomp\u00e9tence du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en. En d\u2019autres termes, ce syst\u00e8me est \u00e0 la fois impertinent, inefficace, impuissant et inop\u00e9rant depuis des d\u00e9cennies.<\/p>\n
Ces diff\u00e9rentes insuffisances s\u00e9culaires sont elles-m\u00eames imputables \u00e0 l\u2019indiff\u00e9rence et \u00e0 l\u2019inaction des diff\u00e9rents r\u00e9gimes. Et pourtant, il est incontestable et ind\u00e9niable que le d\u00e9veloppement et le progr\u00e8s d\u00e9pendent enti\u00e8rement du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Autrement dit, le niveau du progr\u00e8s d\u2019un pays se mesure sur la base de celui de son syst\u00e8me \u00e9ducatif. Car, tant vaut l\u2019\u00e9cole tant vaut une nation\u00a0!!<\/p>\n
Oui, ce syst\u00e8me \u00e9ducatif est sans conteste inefficace, parce qu\u2019il n\u2019arrive plus \u00e0 produire des cadres comp\u00e9tents, qualifi\u00e9s et capables de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes sociaux et \u00e9conomiques fondamentaux auxquels le pays est confront\u00e9. Aucune r\u00e9forme digne de ce nom n\u2019est encore venue inverser cette tendance.<\/p>\n
Ce syst\u00e8me est naturellement impuissant parce qu\u2019il n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 capable de former les cadres et les agents des changements positifs et \u00e9quitables dont le pays a besoin\u00a0; des cadres et des agents \u00e9quitables, ad\u00e9quatement \u00e9quip\u00e9s, ayant une grande ma\u00eetrise des nouvelles technologies de l\u2019information et de l\u2019information.<\/p>\n
Ce syst\u00e8me est assur\u00e9ment inop\u00e9rant parce qu\u2019il continue \u00e0 se cramponner aux techniques d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage de temps anciens frapp\u00e9es d\u2019obsolescence et, donc \u00e0 faible rendement.<\/p>\n
Ce syst\u00e8me est certainement\u00a0impertinent parce qu\u2019il continue \u00e0 ignorer non seulement les nouvelles r\u00e9alit\u00e9s mais aussi les besoins r\u00e9els des \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants notamment leur attachement aux nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication. En plus ce syst\u00e8me continue \u00e0 insister sur l\u2019utilisation incompr\u00e9hensible des m\u00eames m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation et d\u2019enseignement prouv\u00e9s tr\u00e8s ineptes et obsol\u00e8tes. Les centres d\u2019informatique et les nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication n\u2019existent pratiquement pas dans nos \u00e9coles. Les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019enseignement de base n\u2019ont ni l\u2019opportunit\u00e9 ni la chance d\u2019apprendre comment manipuler les claviers d\u2019un ordinateur !!<\/p>\n
Les \u00e9tudiants des universit\u00e9s publiques sont malheureusement et de mani\u00e8re incompr\u00e9hensible, priv\u00e9s de l\u2019acc\u00e8s aux nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication durant tout le temps de leur formation dans ces temples guin\u00e9ens du savoir.<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9tudiants de l\u2019int\u00e9rieur du pays semblent encore \u00eatre dans la totale ignorance du fait que l\u2019acc\u00e8s aux nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication est un droit naturel, dont ils ne sauraient se priver, ni \u00eatre priv\u00e9s!<\/p>\n
L\u2019impertinence de notre syst\u00e8me se manifeste\u00a0par son obstination \u00e0 mythifier et \u00e0 s\u2019accrocher aux anciennes m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation, particuli\u00e8rement les examens finaux.<\/p>\n
Aujourd\u2019hui, il n\u2019est un secret pour personne que les pouvoirs publics continuent \u00e0 d\u00e9penser chaque ann\u00e9e des milliards de nos francs pour organiser ces examens finaux av\u00e9r\u00e9s qui ont fait la preuve de leur improductivit\u00e9 et de leur inutilit\u00e9.<\/p>\n
Et pourtant, ces milliards auraient pu \u00eatre utilis\u00e9s pour construire non seulement des milliers de salles de classe et des amphith\u00e9\u00e2tres dans les \u00e9coles et universit\u00e9s publiques, mais aussi pour construire des centres informatiques dans les \u00e9tablissements scolaires et universitaires.<\/p>\n
Ces milliards auraient pu \u00eatre \u00e9galement utilis\u00e9s pour am\u00e9liorer les conditions de vie tr\u00e8s piteuses et inadmissibles du corps enseignant cens\u00e9 \u00eatre l\u00f4ti dans des conditions plus confortables et plus respectueuses \u00e0 cause de la noblesse de ce qu\u2019il incarne et du sacrifice qu\u2019il consenti pour la nation.<\/p>\n
Autrement dit, au lieu de d\u00e9penser chaque ann\u00e9e des dizaines de milliards pour acheter non seulement des mat\u00e9riels logistiques, mais aussi payer des primes d\u2019examen, de supervision et de correction, les pouvoirs publics devraient d\u00e9sormais consentir d\u2019orienter ces milliards pour qualifier le syst\u00e8me, et faire ainsi face dans l\u2019urgence \u00e0 ses v\u00e9ritables tares et aux maux qui l\u2019accablent.<\/p>\n
Aussi, la pl\u00e9thore du nombre dans les salles de classe et\u00a0dans les amphith\u00e9\u00e2tres reste et demeure l\u2019un de maux majeurs compromettant pour la qualit\u00e9 de formation et l\u2019efficacit\u00e9 du syst\u00e8me. La correction de cette anomalie semble \u00eatre plus facile et des moins co\u00fbteuses si on sait s\u2019y mettre.\u00a0 En effet, la construction de salles de classe pourrait \u00eatre couverte par les milliards d\u00e9pens\u00e9s chaque ann\u00e9e pour financer l\u2019organisation des examens finaux pour les diff\u00e9rents cycles de l\u2019enseignement pr\u00e9 universitaire et de l\u2019enseignement technique.<\/p>\n
En plus, il va falloir mettre fin \u00e0 l\u2019utilisation abusive du corps enseignant oblig\u00e9 de faire directement ou indirectement le travail des plusieurs personnes \u00e0 la fois. C\u2019est-\u00e0-dire que la pl\u00e9thore d\u2019\u00e9l\u00e8ves dans les salles de\u00a0classe conduit n\u00e9cessairement \u00e0 une utilisation injuste de l\u2019enseignant par rapport \u00e0 cette pl\u00e9thore.<\/p>\n
En effet, si la taille normale d\u2019une salle de classe est de 50 \u00e9l\u00e8ves, cela signifie qu\u2019un enseignant qui enseigne dans une salle de classe compos\u00e9e de plus de 150 \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants est en train de faire indirectement un travail susceptible\u00a0d\u2019\u00eatre fait par trois personnes. Malheureusement pour ce dernier, il ne re\u00e7oit en retour\u00a0que le salaire d\u2019une seule personne en lieu et place des trois personnes. Quelle injustice !!<\/p>\n
Cette injustice et cet abus devraient \u00eatre corrig\u00e9s par l\u2019am\u00e9lioration des conditions de vie, sanitaires et mat\u00e9rielles, \u00e0 travers les salaires cons\u00e9quents et ad\u00e9quats en lieu et place des primes colossales destin\u00e9es inutilement aux examens finaux chaque ann\u00e9e.<\/p>\n
En tout \u00e9tat de cause, le syst\u00e8me \u00e9ducatif devrait r\u00e9orienter les budgets annuels colossaux allou\u00e9s aux examens finaux, proc\u00e9der \u00e0 une r\u00e9allocation de ces budgets sur la base des crit\u00e8res \u00e9nonc\u00e9s ci-dessus, \u00e0 nos yeux plus justes et plus rationnels et donc plus r\u00e9els. Ces examens devraient devenir une partie int\u00e9grante des \u00e9valuations mensuelles et normales. Il est inutile de continuer \u00e0 exposer nos chers enfants\u00a0\u00e0 la terreur et \u00e0 la peur qui accompagnent l\u2019organisation de ces examens. Il est inadmissible de continuer \u00e0 croire \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 de cette m\u00e9thode d\u2019\u00e9valuation sujette aux corruptions \u00e0 ciel ouvert de par la fuite des sujets et par les corrections fantaisistes des \u00e9preuves.<\/p>\n
Il est totalement inadmissible de prendre ces examens finaux comme la base unique d\u2019\u00e9valuation des crit\u00e8res de r\u00e9ussite et d\u2019\u00e9chec d\u2019un \u00e9l\u00e8ve en lieu et place des \u00e9valuations mensuelles continuelles.<\/p>\n
Oui, les \u00e9l\u00e8ves d\u2019aujourd\u2019hui ne devraient pas \u00eatre trait\u00e9s de la m\u00eame mani\u00e8re qu\u2019on traitait les \u00e9l\u00e8ves des ann\u00e9es 80, 90 voire 2000. Les temps ont chang\u00e9. La m\u00e9thode doit forc\u00e9ment changer.<\/p>\n
Nos chers enfants m\u00e9ritent de b\u00e9n\u00e9ficier des retomb\u00e9es de la troisi\u00e8me r\u00e9volution dans les domaines de la communication et de l\u2019information.<\/p>\n
En esp\u00e9rant et formulant le v\u0153u ardent que cette ann\u00e9e soit la derni\u00e8re ann\u00e9e de rayonnement des examens finaux dans notre pays, une ann\u00e9e qui verra notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation actuel d\u00e9pouill\u00e9 de tous ses maux et de toutes ses tares.<\/p>\n
C\u2019est aussi le lieu de formuler le v\u0153u si cher \u00e0 notre c\u0153ur de voir nos chers enfants ma\u00eetriser les nouvelles technologies de la communication et de l\u2019information mais aussi de ma\u00eetriser les langues anglaise, arabe et espagnole \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n
Nous sommes optimistes et confiants quant \u00e0 la r\u00e9alisation prochaine de ces v\u0153ux l\u00e9gitimes.<\/p>\n
Je souhaite une bonne r\u00e9ussite encore une fois, aux chers candidats au BEPC, au Bac et aux examens finaux des \u00e9coles professionnelles et techniques.<\/p>\n
Professeur Koutoubou Moustapha SANO\u00a0<\/strong><\/p>\n PhD in Laws<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il y a de cela une semaine environ, lorsque la presse locale faisait \u00e9tat d\u2019un vol rocambolesque des copies de l\u2019\u00e9preuve \u00e9crite de l\u2019examen de sortie des \u00e9coles techniques et professionnelles pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2020. Selon les convoyeurs desdites copies, ils en auraient \u00e9t\u00e9 attaqu\u00e9s et d\u00e9pouill\u00e9s par des malfrats pensant que les colis contenaient […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":19470,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"buzzeditor_post_format":"","footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-19467","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/guineechrono.com\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/koutoubou.jpg","amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19467"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19467\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19470"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}