{"id":7129,"date":"2019-08-09T17:46:05","date_gmt":"2019-08-09T16:46:05","guid":{"rendered":"http:\/\/guineechrono.com\/?p=7129"},"modified":"2019-08-09T17:46:05","modified_gmt":"2019-08-09T16:46:05","slug":"emergence-sans-soigner-aux-urgences-le-systeme-educatif-woule-naara-mensonges-toun-dansa-kouroura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guineechrono.com\/index.php\/emergence-sans-soigner-aux-urgences-le-systeme-educatif-woule-naara-mensonges-toun-dansa-kouroura\/","title":{"rendered":"Emergence sans soigner aux urgences le syst\u00e8me \u00e9ducatif: woul\u00e9 naara! mensonges toun (Dansa Kouroura)"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9mergence rime avec qualit\u00e9 et efficacit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif, qui permet de g\u00e9n\u00e9rer un capital humain bien form\u00e9 et bien \u00e9duqu\u00e9. Cette formation doit \u00eatre en ad\u00e9quation avec les besoins du pays en termes de d\u00e9veloppement durable.<br \/>\nNous peinons \u00e0 rendre op\u00e9rationnel notre ENA, l\u2019\u00e9cole de SEREDOU \u00e0 des capacit\u00e9s limit\u00e9es et sous financ\u00e9e, pas de Centre de perfectionnement adapt\u00e9s aux besoins de l\u2019entreprise et l\u2019Etat\u2026<br \/>\nLes secteurs n\u00e9vralgiques sont g\u00e9r\u00e9s par le m\u00eame r\u00e9flexe conservatiste et n\u00e9o-communautariste.<br \/>\nConvenons-en, secteur de souverainet\u00e9 est diff\u00e9rent de secteur n\u00e9vralgique.<br \/>\nLe premier repose sur la conservation et l\u2019exercice du pouvoir et le second est la raison du pouvoir, c\u2019est-\u00e0-dire la cr\u00e9ation du bien-\u00eatre de la population.<br \/>\nLe syst\u00e8me est gripp\u00e9 par des incomp\u00e9tents et malhonn\u00eates, il est malade et affaibli par manque de soins ad\u00e9quat malgr\u00e9 un diagnostic clair pos\u00e9 par tous les m\u00e9decins.<br \/>\nIl souffre:<\/p>\n<p>-d\u2019une an\u00e9mie de type budg\u00e9taire et dans sa forme budg\u00e9tivore chronique;<br \/>\n\u2043 Des troubles de coordination des actes et mouvements progressistes entrainant une incoh\u00e9rence dans les activit\u00e9s courantes.<br \/>\n\u2043 Une mauvaise prescription, les personnes sens\u00e9es r\u00e9gl\u00e9es les troubles du syst\u00e8me sont choisies de mani\u00e8res hasardeuses. Ils sont incomp\u00e9tents, d\u00e9loyales et surtout manquent de vitalit\u00e9. Ils d\u00e9testent le syst\u00e8me.<br \/>\nEn sommes c\u2019est un grand malade qui est phase terminale. Les enfants qu\u2019il met au monde sont plus malades encore et si rien n\u2019est fait rapidement une \u00e9pid\u00e9mie d\u2019incomp\u00e9tence et d\u2019insuffisance syst\u00e9mique \u00e9tatiforme irr\u00e9m\u00e9diable se mettra en place. Et dans ce cas c\u2019est une mort soci\u00e9taire certaine et la destination finale apr\u00e8s cette mort c\u2019est l\u2019enfer.<br \/>\nEn attendant qu\u2019il ne soit trop tard, je vous recommande \u00e0 titre provisoire imm\u00e9diatement:<\/p>\n<p>Une visite syst\u00e9matique du syst\u00e8me en passant au scanner par une \u00c9valuation ind\u00e9pendante des offres de formation, institutions de formations et programmes. Les \u00e9valuateurs doivent \u00eatre choisis parmi les Guin\u00e9ens de la diaspora et des experts ind\u00e9pendants nationaux.<br \/>\n0. Prescrire par des experts attitr\u00e9s la nouvelle politique de r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en et soumettre le document \u00e0 un d\u00e9bat public lors des assises nationales de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine.<br \/>\nMais concr\u00e8tement:<br \/>\n0. Les conditions de nomination \u00e0 la t\u00eate des d\u00e9partements du secteur en plus de la comp\u00e9tence doivent \u00eatre justifi\u00e9es par l\u2019int\u00e9grit\u00e9, l\u2019engagement et la passion pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9\u2026un processus consultatif ouvert aux syndicats, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ve, la soci\u00e9t\u00e9 civile et les associations professionnelles des enseignants est n\u00e9cessaire. Le ministre doit \u00eatre nomm\u00e9 avec ses adjoints et directeurs nationaux phares. Ils doivent pr\u00e9senter au PR\u00c9SIDENT de la REPUBLIQUE un document d\u2019orientation strat\u00e9gique et des mesures \u00e0 court et moyen terme pour une r\u00e9orientation du secteur assorti d\u2019un plan d\u2019action budg\u00e9tis\u00e9. Ce document doit \u00eatre approuv\u00e9 par les d\u00e9put\u00e9s.<br \/>\n0. Sur la base des recommandations de la commission de r\u00e9flexion sur l\u2019\u00e9ducation, une augmentation progressive du budget allou\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation jusqu\u2019\u00e0 atteindre les 40% en 2025.<\/p>\n<p>Investir efficacement une bonne part de ce budget (20%) dans la formation des formateurs : ISSEG, ENI, ENPT\u2026de sorte \u00e0 orienter les meilleurs \u00e9tudiants. Avec des garanties de conditions d\u2019\u00e9tudes de faveur (bourses d\u2019\u00e9tudes, internats,) et surtout engagement garanti \u00e0 la fonction publique au terme du cursus. Il faudrait une bonne planification de la formation en tenant compte des besoins en personnel et encadreur de l\u2019\u00e9cole guin\u00e9enne chaque ann\u00e9e.<br \/>\n0. Injecter au moins 30% dans la construction de logements sociaux sur toute l\u2019\u00e9tendue du territoire national pour loger ad\u00e9quatement les enseignants et transf\u00e9rer la gestion des effectifs du niveau pr\u00e9scolaire. 1aire et secondaire aux collectivit\u00e9s (selon le code des collectivit\u00e9s)<br \/>\n0. Formation de recyclage et en continue des enseignants en langue fran\u00e7aise et instauration de l\u2019anglais comme deuxi\u00e8me langue.<br \/>\n0. Adapter les programmes et orientations conform\u00e9ment \u00e0 la demande sociale, commande publique et des entreprises: nouvelles fili\u00e8res \u00e0 introduire en fonction des objectifs de d\u00e9veloppement \u00e0 moyen et long termes.<\/p>\n<ol>\n<li>Qualifier les m\u00e9thodes d\u2019apprentissage en utilisant les TIC et les langues nationales. Ces moyens doivent \u00eatre exig\u00e9s aux \u00e9coles de formation des formateurs, qui doivent \u00e9quip\u00e9es de tous les outils techniques modernes.<br \/>\n0. Cr\u00e9er des lyc\u00e9es et coll\u00e8ges techniques en fonction des corps de m\u00e9tiers et professions essentiels pour le d\u00e9veloppement du pays.<br \/>\n0. Construire et \u00e9quiper pour chaque r\u00e9gion administrative une \u00e9cole des Arts et M\u00e9tiers et chaque pr\u00e9fecture un Centre de Formation professionnel et d\u2019Alphab\u00e9tisation.<br \/>\n0. Observer une tr\u00eave sociale sur trois ans et associer les syndicats, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et tous les partenaires \u00e0 la revue et suivi de ce processus sur 5 ans.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Mais je r\u00e9p\u00e8te pour \u00e9viter la r\u00e9cidive, le PRG doit oublier la politique politicienne et se lib\u00e9rer des emprises de d\u00e9mons du communautarisme et de la d\u00e9linquance financi\u00e8re\u2026fin de citation<br \/>\nDr Dansa Kourouma<br \/>\nComme promis.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9mergence rime avec qualit\u00e9 et efficacit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif, qui permet de g\u00e9n\u00e9rer un capital humain bien form\u00e9 et bien \u00e9duqu\u00e9. Cette formation doit \u00eatre en ad\u00e9quation avec les besoins du pays en termes de d\u00e9veloppement durable. 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